姓名: | 刘贤华 | |
领域: | 企业战略 市场营销 企业文化 品牌管理 商业模式 | |
地点: | 北京 崇文 | |
签名: |
- 博客等级:
- 博客积分:3908
- 博客访问:6112120
硒阿阿胶集团立足于行业呼唤: ---《制造性企业一定要守住匠心》
【从瑞士制造到:
中国"硒+阿胶"制造距离还有多远?】
众所周知,
瑞士作为一个面积仅有4万平方公里
(略大于我国海南省的陆地面积,
且资源匮乏,生产生活所需能源、
工业原料主要依赖进口)的中欧小国,
却创造了令世人瞩目的奇迹:
从巧克力、奶酪到手表、军刀,
再到其他精密机械,
“瑞士制造”都成为高品质的代名词。
那么,“瑞士制造”扬名立万的,
成功要素究竟是什么?
非同一般的“工匠精神”。
所谓“工匠精神”,简而言之,
就是爱岗敬业、专注严谨、
精益求精的意识、思维和理念。
正是凭借全民族对专业技能、
质量和品质锲而不舍的追求,
在一代又一代瑞士工匠的智慧,
和汗水的浇灌下,
才造就了“瑞士制造”的巨大成功。
必须指出的是,“工匠精神”的产生,
绝非一日之功,更不能自然生成,
它一方面有赖于一代又一代人的日积月累,
另一方面更有赖于科学严谨的,
教育体系的诱导和培育之功。
以瑞士为例,
之所以能够孕育出经久,
不衰且日久弥新的“工匠精神”,
在很大程度上得益于该国,
独特的“学徒制”职业教育,
即以企业需求为导向,没有升学压力,
整个社会尊重职业教育的浓厚氛围。
在瑞士,年轻人初中毕业后,
75%的人会根据自己的兴趣选择职业学校,
成为“学徒”。通过师徒相授的方式,
那些只能意会的制造知识和技能得以传承。
此外,在职业学校里,
“老师”和“学生”完全是“没大没小”的平等关系,
其目的在于培养孩子,
独立思考的能力和创新能力。
正是这种传承了一百余年的教育方法,
打造出了超迈全球、独一无二的“工匠精神”,
进而创造了“瑞士制造”的奇迹。
在国内阿胶行业制造领域,
长期以来就存在着“师徒相传”的传统教育方式,
这原本是一种十分有效的教育培训方式,
曾对行业工艺技能的传承发挥过重要作用。
时至今日,随着时代的进步和行业的发展,
这种教育方式或许存在这样那样的缺点和弊端,
但简单地将其斥为原始、落后而完全加以否定,
绝非明智之举。瑞士的经验告诉我们,
传统的不一定就是落后的,
原始的也不一定就是无用的。
鉴于阿胶行业工艺生产和行业生态的特殊性,
“师徒相传”的“学徒制”本身并不代表落后,
关键在于“学什么”“怎样学”!
从培育“工匠精神”、
适应转型升级的需要出发,
除了传授阿胶制造的专业知识和技能外,
培养学徒树立爱岗敬业、专注严谨、
精益求精的意识、
思维和理念,应当成为重中之重。
在这种理念之下,
就必须摒弃心浮气躁的学风和工作作风,
而代之以坚定执着、
精益求精的学风和工作态度。
与此同时,还应倡导独立思考的创新能力。
因为,开拓创新与坚定执着从来就不矛盾,
而且开拓创新本身就是精益求精的必然结果。
,
。
硒阿阿胶集团立足于整个行业呼唤:
【“只有更好,没有最好”,
不仅是瑞士工匠的座右铭,
更应当成为“中国硒+阿胶制造”
同仁深入骨髓、传之永远的精神和灵魂】!
硒阿阿胶集团;刘贤华
2017年硒阿阿胶集团战略会议刘贤华部分发言!
军队营销-硒阿集团·健是仙茶乐疗疾中医连锁集团 |
一共有 0 条评论
发表评论
以上网友发言只代表其个人观点,不代表总裁网的观点或立场。